一生健康平安快樂，應該是每位父母對孩子的祝願，在培育孩子的過程中，當然也希望他(她)向最好的學習，長大後能夠優秀出色。

那麼，優秀的定義是什麼呢?  如何能夠變得優秀呢? 二十八歲就榮獲「全美最佳教師獎」的美國知名作家Ron Clark在他的得獎著作「優秀是教出來的」一書中提到「超基本五十五條」，看起來似乎都是尋常做人做事的基本道理。但他最難得的是願意主動挑戰不可能，自動請纓去紐約市哈林區環境最差、已被許多老師放棄的小學去教書 ，兩年後，他奇蹟式地讓大多數學生考進紐約最難考進的明星初中，幾乎只要被他教過的學生，成績皆突飛猛進，變得有內涵有禮貌。 

優秀是把自己管好，並能協助他人

在Ron Clark這些被讚譽的光環背後，我們看到的是他的身體力行，他花了很多篇幅在教人情世故; 把自己管好、盡力做到最好，自然就會發光發熱，良性地影響身處的社會群體，甚至造福全世界。 這也是快樂瑪麗安自1991年來辦學的中心思想，培養孩子「對自己負責，對他人尊重」。快樂瑪麗安強調全人格發展、 全方位學習， 除了培養孩子的美語知識力，對品格力的養成更是著重。

從事網路自媒體的 J 3 Benjamin 爸爸分享: 「每周二、五晚上我們會去台北參加滑步車的團練，有位剛加入的小朋友，看來是從國外回來，跟家人講的是英文，對於教練的指令聽不懂，一直無法跟上團練的節奏，就孤零零在一旁看著大家練車。Benjamin見狀，直接騎過去在他們耳邊滴滴咕咕了一番，然後那孩子就回到了練車的隊伍，回頭問了Benjamin跟他們說了什麼，他幽默回我：「英文」，是不是很可愛？」

喜愛學習，積極迎向挑戰是成為優秀的重要特質

從事電子與資訊業的J2 Alita家長也提到: 「快樂瑪麗安的教學熱忱，尊重個別差異，用鼓勵的方式耐心等待孩子成長、為孩子建立信心；藉由主題化教學，以實作的方式帶領孩子們探索世界、累積多元知識。…Alita對學校的喜愛超越我們父母的想像，因為快樂瑪麗安就是用愛在照顧我們的孩子。」

與Ron Clark的理念不謀而合，快樂瑪麗安強調學習熱忱的培養是傳授知識過程中最重要的，從小要培養孩子喜愛學習、熱衷學習新知、喜歡挑戰自我，這是面對未來更多未知的重要資本，持續提升自我才能在遇到挑戰時信手拈來，有信心、有意願及能力去戰勝困難。

雙雙在國立大學任教的J3 Addy爸媽開心地講述: 「年初帶Addy到法國經營的Club Med Phuket度假七天， Addy和澳洲、美國、俄羅斯的小朋友，無縫接軌的聊天互動，在草皮上、在壁球教室、在游泳池裡。我們細細觀察她們之間的快樂遊戲聊天及自然嬉鬧聲，內心既激動又欣慰。在晚會的Talent Show，Addy還粉墨登場高歌，並接受主持人訪問，侃侃而談她來自臺灣。我們見證了，幼童階段語言學習能力爆發期的重要性，我們更驚訝Happy Marian竟可把Addy的語言帶到「優秀」的境界

優秀是教出來的

Ron Clark認為優秀是一種對生活的熱忱，對生命的態度，是一種自我期許、也是一種自我要求，在自己能力範圍凡事都盡力做到最好，結果自然也會是好的!

教育，猶如一條生命之河，它向前流淌，攜帶著未來的種子，培育著新生命的成長。在這條河上，快樂瑪麗安作為幼兒與兒童美語教育先鋒，持續努力地播撒著讓孩子朝向「優秀」的種子，提供一個積極正向的成長環境，讓孩子習慣「優秀」、享受「優秀」!