每三年一次的國際學生能力評量計畫（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA），台灣自2006年首次加入至今，一直唯有「數學」保持在參與國家中的前五名。其他如科學與閱讀等等，表現皆是起起落落。而2025年最新評量計畫中，PISA要對母語非英語的國家與地區加考英語科目，目前包括台灣已有19個國家報名參加，可見政府致力於2030雙語國家目標的達成是積極持續邁進的。

根據教育部近年針對國小學生教育消費支出統計中指出，雖然高達80%的學生有校外學習支出（其中以數學、英文等學科的補習為主），但學生普遍在以上學科的表現仍然成效不彰，尤其是英文，許多學生只會念課本上的字句，一碰到外國人就變成傻笑啞巴，因此，如何讓孩子活用所學並樂在學習應是教學有成的關鍵。

快樂瑪麗安自1991年起即首創在幼兒美語教學上啟用Learning by doing及Saying While Doing教學方式，讓美語成為溝通橋樑而非科目學習。快樂瑪麗安將美語融入孩子的全方位學習領域中，首創八大學習區讓孩子在Science Window做科學實驗探索未知，Fancy Kitchen自己動手烹調與練習家務操作，Wonder Island藉由兒韻訓練大肌肉發展，Reading Train從小培養孩子喜愛閱讀、懂得分享，Rainbow Ship訓練小肌肉並激發創造力，Math Burger啟蒙數學與邏輯空間概念，Magic Slide訓練腦力與手眼協調，更重要的生活禮儀與常規，則在Manners House裡完成。快樂瑪麗安更以首創的Learn What You Like方式，既培養了孩子的民主素養也啟動了孩子自主學習、愛上學習的基因。

孩子上小學後，快樂瑪麗安美國小學部及美國中學部的課程，更進一步讓孩子在幼兒部已奠定的「外語學習母語化的成效基礎」上，往更深的語文素養去深耕，透過選材精闢的readingbooks讓孩子寫book report、進行group discussion以便強化閱讀後的認知，以Writing in Action練習各種文體的產出，配合系統性的Grammar教學讓孩子打好更精準的口說與書寫表達根基。2023年起快樂瑪麗安更獨步同業陸續推出包括人文、科技、娛樂、藝術與社會現象探討的Competency系列教材，讓孩子延續幼兒部所學，為小學部及中學部孩子打造與國際同儕同步具有世界觀的美語素養，為日後更高深的求學階段做好準備!

快樂瑪麗安呼籲家長:孩子的學習不能重來，一開始為孩子選擇正確的教學方法與學習環境極其重要，選擇一步到位的學習，給孩子一氣呵成的競爭力，讓孩子主動積極、樂在學習更是讓孩子能將學習當成終生志趣的關鍵。孩子一旦喜歡學習，就會擁有自信與解決問題的勇氣和智慧，再加上良好的美語力，自然能成為經得起國際競爭的優秀人才，這點從快樂瑪麗安許多校友的優異表現上都可得到印證。