父親 工程師
母親 家管

J3 Phoebe, J2 Sherry

       會知道快樂瑪麗安是因為自己的姪女和表弟都在J Class及P Class學習，看到他們對英文的熱誠和表現，我也希望我的孩子對英文是喜愛的，因此在幼兒時期就決定讓她們在Happy Marian就讀。全美語的環境能用「浸潤式」學習語言，讓孩子整天泡在英文環境裡，他們能輕而易舉地吸收所接收的一切，而快樂瑪麗安活潑有趣的教學方式讓孩子們對英文的第一印象是好的、是喜愛的、是願意講的、是沒有壓力的。

       一開始在送孩子去全美環境前，原本擔心是否因語言不熟悉而無法適應，但後來證實我完全不需要擔心，0-6歲兒童語言的敏感期幫助他們很快的學習理解和輸出，不同國籍的外師口音直接訓練孩子們的聽力，例如J3 Phoebe的外師是英國籍、J2 Sherry的外師是奈及利亞籍，孩子也從當中明白世界之大，有各種不同的人種、文化。課堂上外師利用互相討論的方式教學，讓每個孩子都有發言機會，有別於我們以前填鴨式教學，實際要使用英文對話卻又不敢講；我兩個女兒在這樣的教學方式下，都能有勇氣舉手發言表達自己的意見。

       快樂瑪麗安每週的主題式課程非常多元，並大量延伸出許多感官的體驗，各種手作、實驗、烹飪、戲劇表演…等，孩子們在玩樂中學習，每天都開開心心的，放學回家第一件事就是展示在學校完成的小作品，成就感滿滿啊! 我可以從她們帶回來的勞作、延伸教材當中感受到老師們在教學上的用心和創意。每週孩子也能從學校借一本英文課外繪本或橋樑書，大量增加英文閱讀量，家長和孩子們更能透過親子共讀培養感情。

       在語言學習外，老師們也很注重品格教育，教導正確的價值觀、還有學習態度，從班上同學間的感情及互動看得出這個群體是能互相包容、互相支持的。老師除了能對每一位學生的個性、學習狀態瞭若指掌，還能給予家長適合這位孩子的學習建議，家長老師互相配合讓孩子更能穩定地、專注地學習。

       每次帶著孩子出國旅遊，她們能真實感受到英文的重要性，從看路標指示到菜單點餐，甚至是買東西的日常對話都需要使用英文，也因為看得懂、聽得懂、不害怕溝通，讓她們更有自信心了! 真心覺得當初選擇讓孩子來到快樂瑪麗安是對的，有了這樣的基礎，未來她們在學習的路上必能獨立面對各種挑戰。