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Pre P Elvis
              
       在為孩子挑選學前教育的過程中，我花了大量時間參觀、比較，最終選擇了「快樂瑪麗安」，主要是基於以下三項關鍵：沉浸式學習、良好的讀書風氣、與深耕的品德教育。

       首先，沉浸式學習是我們最重視的要素。身為父母，我們都希望孩子既能自發學習，又能快樂成長。然而根據兒童心理學的觀點，自律學習其實並不符合兒童天性。因此，許多教育學者主張應將學習融入生活，讓孩子「無痛學習」。我（媽媽）曾在學生時期被送到英國短期留學，當時英文能力迅速提升，是因為每天生活都必須用英文溝通，是一種「求生本能」的學習。而爸爸則因從小有家教輔導，成績卻始終平平，顯示傳統填鴨式教學效果有限。因此，在挑選幼稚園時，我們只考慮全美語教學的學校。

       其次，讀書風氣令人驚艷。快樂瑪麗安的學生，即使在暑期班的早自習時間，也能自發圍坐一圈，安靜閱讀中、英文故事或小說，這樣的學習氛圍在幼兒階段實屬難得，也反映了學校長期耕耘出的閱讀文化。

       最後，最打動我們的，是真正落實的品德教育。台灣許多學校過於重視成績，導致孩子從小就在功利主義的環境中成長。而快樂瑪麗安則保留了教育最重要的核心 — 以品格為本，創造班級與年級之間互助共好的正向氛圍，讓孩子在這樣的環境中成長，我們感到非常安心。
如今，家中年紀較小的弟弟也將跟隨哥哥的腳步，一起加入這個值得信賴的學習環境。這不只是選校的結果，更是我們給孩子最好的起點。