父親  生技研究員
母親  生技研究員

AP2 Ethan 

       當學齡前期的Ethan在自理能力、人格品行以及基礎知識初步展現成熟穩定時，我們開始思考如何讓他快樂平順的學習另一種語言－英文。對於要學習另一種語言的Ethan，他表達強烈的興趣，但是面對快樂瑪麗安的新老師、新同學、全美語環境，Ethan顯得害怕緊張且沒有自信。儘管如此，老師總是給予他溫暖的照顧、支持和包容，讓他慢慢放下害怕緊張的心情。
 

       課程內容多採取與老師同學互動方式和活潑的遊戲活動，讓Ethan樂意開口說英文並融入學校生活。老師也時常主動來電與我們分享Ethan在學校的學習生活狀況，讓我們了解他在學校可能面臨的問題，並藉由在家的時間，我們可以進一步與Ethan溝通和一起學習，陪伴他度過初期的難關。半年過去後，在英文的聽說讀寫各方面，他都有非常大幅度的進步，對於環境周遭的英文圖片和影片也開始產生興趣，願意主動去觀看和聆聽；面對外國人與他對話，他也不再害怕與膽怯。回想幼兒部畢業典禮Ethan 開心表演唱著 A Million Dreams，我們內心感動不已。
 

       進入國小後，藉由快樂瑪麗安完整且多元化的國小英文學習課程，他會與我分享他所閱讀的英文書籍並且有自信的朗讀書中內容；另外，令我驚訝的是藉由長期的閱讀，在他腦裡已記下無數的字彙和發音邏輯，而並非以填鴨的方式去記下英文單字的拼字和發音；平時觀看英文卡通或英文電影時，也都能輕鬆理解內容，開心看故事。在特殊節日，他也會利用英文文字來表達他對於家人的感謝。
 

       現在AP2的Ethan，英文已經融入在他生活之中，感謝快樂瑪麗安老師給予他寬廣的學習空間，耐心帶著他一步一腳印的進入英文世界，並陪伴他逐步成長，相信未來他將利用所學的語言工具走向國際社會，並造福全世界。