父親  陳先生
母親  吳小姐
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J2  Owen ＆ J3 Yuni
 

        2020年春節剛結束，懷著忐忑不安的心情將兩個小毛頭同時送進學校，倒不是新手爸媽對小孩初次融入團體生活的擔憂和期盼，畢竟這姊弟倆也是有前任學校的課堂經驗，而是心裏冒出一個懷疑，『真的嗎？各自不滿四歲和三歲的兩隻小鬼在家裡連用中文都叫不聽了，有辦法去適應接近全美教學的環境嗎？』不到一個月時間，就釋懷了。
 

        在我們成長求學的那一個年代，學習英文往往是一門艱難乏味的差事，首先課堂上單調填鴨式的教學過程已經是一大關卡，其次是生活上毫無應用機會所產生『為何而學』的自我懷疑，最終就只是為了應付考試勉強學習，完成學業的當下，英文也已經long… long gone~。
 

        小孩在快樂瑪麗安就讀初期，我們深怕超過八成的外語溝通環境會讓他們卻步排斥，就算老師告知孩子如何融洽在課堂上的教學互動，身為家長的我們一度也認為是不是校方給的撫慰之詞。但是，一次次看到孩子主動跟中外師親暱的互動，咬著生嫩發音的英文單字來試圖表達，返家後逗趣排練著話劇演出等等…這些都是之前難以想像的畫面，也深深體會，誘發孩子的興趣和主動學習絕對是教育學習最重要一環，『Love it, and just do it.』。
 

        外語學習是條漫長的路，很樂見孩子學習動力的改變不僅只是滿足我們這些家長期待，更甚是他們為自己跟世界接軌而提早做好準備。後疫情時代的影響，加速了網路世界的擴張，孩子不用等到長大踏出國門，從這一刻，他們就已經準備跟全世界交流，探索著新知識。我期待自己能做的，就是陪同孩子打造一把開啟新世界大門的鑰匙，讓他們追尋屬於自己的Happiness & Achievement!