父親  航空公司主管
母親  保育人員

J2a Jessie

        三年前一直思考著是否要這麼早讓 Jessie接觸英語，學習英文，會不會因為太早要她學習而產生排斥的反效果，一直猶豫著要上全美語或是選擇一般學校就好，最後抱著先試唸一學期，如果孩子不能適應就轉學的心態，進入了快樂瑪麗安。入學一個月後的某一天，試試用簡單的英文跟孩子對話 ，得到的回答竟然是「馬麻，妳不要跟我說這種話(英語)」，當時心一涼，想著，真的不適應準備找其他學校吧。又過了一段時間，有一天突然聽到Jessie喃喃自語的跟她最愛羊咩咩布偶講起了英文唱起了英文兒歌，感覺希望來了，不用轉學了。入學至今三年，經歷了每年的聖誕節、母親節、家長見面會、畢業典禮等等的表演，發現Jessie的成長及改變，英文已經變成生活的一部份，甚至能幫她報名校外全美語教學的廚藝教室、芭蕾舞體驗班等等。她也會主動分享又學到了什麼單字、又會了什麼發音。快樂瑪麗安不僅僅是英語學習的啟蒙，每次成果展演也訓練了孩子面對大場面的台風，能大方不彆扭的展現自己。學校也定期安排參訪教學，讓孩子不只是在教室中學習，也增加課程的豐富性。除了語文外，數學、科學、思考力的訓練，都是快樂瑪麗安的教學重點，且在每個階段使用不同主題與教材，用全美語方式讓孩子聽、說、唱、甚至畫畫…無所不包。
 

        每當Jessie帶回中外師用心觀察及學習回饋的聯絡簿跟家長交流時，這些學習環境、教學方法及師資，都讓家長很放心，孩子也開心的在快樂瑪麗安打好了與國際接軌的良好基礎。